Convivencia Digital

Como reto final de la primera edición del #Nooc Valores Democráticos y convivencia en la red #ConvivenciaDIG  se nos pide el diseño de una actividad para nuestro contexto profesional que promueva entre nuestro alumnado la conciencia cívica y los valores democráticos en la convivencia e interacción social en la red.

Reto Final

Destinatarias/os:

Está dirigida a estudiantes de la asignatura Matemática de 3cer año del Ciclo Básico.

Objetivos:

• Procurar seguir los valores democráticos en la convivencia e interacción social en la red.
• Crear conciencia de la falta de responsabilidad de un consumo excesivo.
• Crear conciencia cívica respecto a la importancia del apoyo a los proyectos de Cooperación Internacional y Nacional.
• Conocer y distinguir el alcance de todos y cada uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible
• Diseñar una campaña de prevención sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la red

Temporalización:

Esta actividad se llevará a cabo durante el 2do trimestre, al tener cuatro horas semanales dicha asignatura, la primera y segunda semana los alumnos contarán con 60 minutos para realizar preguntas, debatir en grupo e investigar. Mientras que durante las otras 3 semanas los alumnos dispondrán de 40 minutos semanales para realizar las exposiciones en clase, a parte de las aportaciones aleatorias que realizarán por las redes sociales.

Contenidos y actividades:

1° Parte:

Presentación sobre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)  y la Agenda 2030 a través de este vídeo y debatir posteriormente sobre la importancia de cumplir los 17 ODS.

Vídeo de Presentación del Tema a Tratar:

2° Parte:

• En grupos de 4 máximo deben elegir y elaborar una presentación sobre uno los 17 ODS, se pide a los estudiantes que cada proyecto debe incluir una concisa explicación, gráficos estadísticos sobre el tema elegido, además de incluir métodos  y campaña de prevención. Pueden utilizar cualquier medio de Presentación: Genially - Powtoon - Power Point o Google Presentaciones.
• Se pretende fomentar un trabajo de búsqueda y selección de proyectos que se estén llevando a cabo en cualquier parte de nuestro país.
• A medida que se vayan realizando las investigaciones y debates en el trimestre, en el aula virtual (Google Classroom) los alumnos irán recopilando noticias periodísticas o digitales sobre el tema que abordan de los 17 ODS para posterior aprobación del docente para incorporar como ejemplos en la exposición final.

3° Parte:

• Exposición y visualización de las presentaciones y campañas realizadas por cada grupo al resto de compañeros.

Alguno de los resultados que se pretende obtener son:

• La búsqueda y gestión de la información de manera autónoma.
• El manejo, navegación por Internet y otros recursos informáticos para la selección de información y el trabajo cooperativo.

Difusión:

Se fomentará la divulgación a través de los canales habituales que se utilizan en la asignatura como son:

El Google Classroom de Aula; Página en Facebook; Twitter e Instagram  con el uso de las etiquetas o hashtag:

#17ODS3°1°  -   #ConvivenciaDig3°1° -  #FindelaPobreza3°1°   -   #EducacióndeCalidad3°1°

Cada Grupo creará el Hashtag de el tema que eligieron. 

Evaluación 

Se tendrá en cuenta a la hora de evaluar los siguientes indicadores:

• Cada alumno deberá pertenecer a un grupo de debate. Deberá intervenir de manera activa en cada debate aportando argumentos a sus intervenciones.
• Se comprobará que el alumno también haya participado en la elección, investigación y campaña del tema elegido y otros, además de la participación en las redes sociales.
• Expone sus ideas de forma clara y respeta las ideas de los demás.
• Explica con claridad el tema elegido y respeta los tiempos de los compañeros.

"Usemos de Forma Responsable nuestras Redes Sociales"

"Crea, Conecta y Comparte Respeto: Una INTERNET mejor comienza contigo". 

Documento #ConvivenciaDig en el podrán en contra la actividad presentada para el reto.